2010年9月27日 星期一

AIS會計資訊系統--作業001

1參考本課本教材表2-1,嘗試在不同格子中,填入不同決策類型的例子。
答:不同決策類型的例子:


2IT的妥當運用可幫助企業產生競爭優勢。請找出一家成功運用IT創造競爭優勢公司(國內外皆可),並說明其如何利用IT,創造出如何種競爭優勢公司。
: 例如7-11電子訂貨系統(EOS,electronic ordering system)讓門市、物流中心、與供應商,以電子傳輸及時互通。以往人工手寫訂貨單的畫面隨之消失,取代的是掌上型電腦,大大簡化了門市人員的作業流程,並提升作業效率。物流效率提升,讓7-11 有能力導入生命週期短的鮮食,開發出新商機,因而創造企業的競爭優勢

3在閱讀第三講次之前,你曾經看過資料流程圖嗎?若曾看過,你是否瞭解流程圖的內容?讀完第三講次之後,你對於資料流程圖的瞭解是否有所增進?設法找一個實際的資料處理系統(不一定是電腦化系統),根據該系統相關資料繪製一套邏輯資料流程圖,來檢驗你是否知道如何繪製資料流程圖?
答:在第三講次之前曾經看過資料流程圖,內容並不十分瞭解。讀完第三講次後認知流程圖係指一套標準化的符號,以清晰、簡明以及合乎邏輯的圖形,來描述資訊系統的分析技術。
實例:品誠公司是一家經營汽機車零件買賣之貿易公司,該公司亦擁有工廠,自行生產部份之零件。本系統之範圍包括銷售、生產
管理與採購等三部份,其中銷售包括訂單、送貨、銷退、請款與登帳等作業;生產管理包括領料、退料、繳庫與盤點等作業,而採購包括訂貨、進貨與退貨等作業。
根據對使用者之需求訪談結果得知品誠公司之銷售管理作業如下:
(1)業務部負責接訂貨單,接到客戶訂貨通知時須先進行訂貨資料登錄,並做成品庫存檢核,若成品庫存充足,則直接進行送貨處理;若成品庫存不足,則送生產需求通知給生產部以便進行產品之生產計畫。
(2)業務部亦負責送貨與進行送貨資料處理,如計算金額、送成品等,並產出送貨單給客戶確認。前兩項作業中有訂貨與送貨兩個基本作業處理、一個庫存檢核控制及產出三張基本表單:訂單、送貨單與生產需求。
前兩項作業之流程圖可表示如圖(訂單送貨流程圖)













4你使用過決策表或決策樹嗎?假想你所面對的一個決策情境(例如選購一部轎車),試著編製對應的決策表或決策樹。假設這個決策情境可由電腦程式進行判斷與處理,請設法將上述的決策表轉變成一份成是流程圖。

答:不曾真正使用過決策表及決策樹,我想選購一部轎車首先會考慮我喜歡的品牌及價位,會到各經銷商詢價請廠商報價然後再比價,經費核可下,進行採購,若同品牌有國外進口車,可能性能較佳,價格可接受,可請廠商代為訂購否則就進行採購,待廠商交貨且試乘驗收無誤就可付款。其流程圖如下:






















請進入微軟視窗作業系統開始功能表中的「設立」選項,檢查一下你所使用的個人電腦系統,並回答下列問題:
(1)   你的電腦配至哪一種微處理器?它的速度可達多少MHz
(2)   你的電腦是否使用虛擬記憶體?它的設定值有多大?
(3)   你的電腦配有哪些週邊設備?你知道他們的用途嗎?
(4)   你的硬碟容量有多大?你是否將硬碟分割成兩個部分?
(5)   你的電腦配有多少個USB連接埠?他們的速度為何?
(6)   最近推出的個人電腦強調採用所謂「雙核心技術」或「四核心技術」,你知道它的意思嗎?此種技術有何優點?
(7)   你的電腦是否已升級微軟的視窗Vista作業系統或視窗7作業系統?若已升級,該作業系統是否易於使用?是否具有微軟公司所宣稱的優點?若尚未升級,主要的考量因素為何?
: (1)Celeron E3300,它的速度可達2500MHz
    (2),它的設定值有384MB
    (3)滑鼠-輸入資料,鍵盤-輸入資料,印表機-輸出資料。
    (4)硬碟容量有160GB,是將硬碟分割成兩個部分。
    (5)2USB連接埠,他們的速度為16MB/S
    (6)知道,優點就是增加遊戲程式執行效能。
    (7)尚未升級,主要的考量因素為經濟不景氣。

6你購買過套裝軟體嗎?購買軟體前,你如何進行評估?你是否先仔細察看套裝軟體的功能及它所要求的硬體配備,再決定購買與否?
答:購買過。購買軟體前,會請教有經驗的人。會先仔細察看套裝軟體的功能及它所要求的硬體配備,再決定購買與否。

2010年9月24日 星期五

AIS課程建議

課程建議
課程名稱:會計資訊系統    
班級:會計2-1
填寫時間: 99 年  9 25 日
姓名: 林宗華

 請說明您個人對於資訊相關課程之學習經驗與問題.
(Ex.曾學習過之相關電腦文書處理、程式語言、網路等;較有心得及較無心得之科目,請分析一下原因?)
     上學年曾學過 計算機概論 WORD學得較有心得.其中美工海報的製作,宣傳廣告單的製作我覺得都很有用.
     較沒心得的是 資料結構 ,請教老師「 資料結構 」實務如何應用?或其他限制?

                   老師指教

 請說明您對本課程學習上之任何建議.
Ex.如上課方式、教材內容等)
老師!請教老師,我們如何將「決策表」轉為「流程圖」? 還有「流程圖」在實務上如何應用? 如何使用?

老師指教
謝謝老師